Evaluación de los aprendizajes en entornos virtuales
El tema de la evaluación siempre ha sido controversial a nivel de los formadores ya que ésta responde a las diferentes concepciones de los mismos. en los últimos años, con la llegada de los EVA (Entornos Virtuales de Aprendizaje), se han abierto mucho más las posibilidades, incluyéndolas en la planificación, proceso y la evaluación de los aprendizajes.
Distinguimos entre las concepciones para la evaluación dos tendencias claramente marcadas; como son la evaluación tradicional y la evaluación formativa. Según Zarzar (2004) " la calificación es uno de los elmentos de la evaluación, es dicer la evaluación es más amplia que la simple calificación". Dando énfasis a una evaluación formativa, que implica la retro alimentación y no la escala de valoración numérica.
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"La responsabilidad de la evaluación es compartida por ambas partes y requiere de los distintos medios para que el estudiante los estudiantes expresen sus objetivos, contenidos, procedimientos, así como los resultados obtenidos sobre la aplicación de esta modalidad de enseñanza. y requiere de los distintos medios para que los estudiantes expresen sus objetivos, contenidos, procedimientos, así como los resultados obtenidos sobre la aplicación de esta modalidad de enseñanza". Zarzar (2004).
Para el diseño de un instrumento de evaluación en entornos virtuales se debe tomar en cuenta los sgtes. aspectos:
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Chunga Chinguel, G. (2020, May 12), sugiere la contextualizaición de las herramientas para la evaluación con rubricas, de las mucho se está hablando actualmente. muestra una colección de plataformas y aplicaciónes para el apoyo del docente ne este proceso: Rubistar, co rubric, evalcomix, e rubrica, rubric maker, Rubric, Additio App, ideales para la hétero evaluación, auto evaluación y coevaluación en pares o equipos de trabajo.
Los cuestionarios en línea también han tenido gran importancia en este periodo virtual es así que podemos contar con Nearpod, educaplay, edpuzzle, el gran Kahoot, Socrative, Microsoft forms, google forms, Edmodo entre otras que permiten la evaluación instantánea a través de cualquier dispositivo electrónico. En los siguientes videos puedes encontrar tutoriales para crear cuestionarios en las plataformas más populares:
Por otra parte también podemos contar con herramientas virtuales para la retroalimentación, pueden utilizarse también para recabar saberes previos u otras actividades propias de cada curso:
Mentimeter, slido, padlet, Mural, Jamboard,
Usadas como pizarras o murales donde la interacción se da de diferentes maneras entre pares y con el docente de forma sincrónico como asincrónica
Los instrumentos para la Evaluación en Entornos Virtuales nos proporcionan la oportunidad de indagar en el progreso de los estudiantes, ahorrando tiempo, dinero, recursos, etc.
Ningún instrumento puede proporcionar la información desde todas las dimensiones del alumno, tenemos que utilizar la observación minuciosa para asignar un calificativo.
Se puede gamificar el proceso de evaluación a niveles nunca antes explorados. Se pueden asignar insignias o premios que las aplicaciones tienen predeterminadas fomentando la participación de los estudiantes.
Se pueden utilizar tantas herramientas como estilos tengan nuestros estudiantes, involucrándolos en su propio aprendizaje.
Referencias
Chunga Chinguel, G. (2020, May 12). 15 herramientas para evaluar de manera activa y participativa | Comunidad de RecetasTIC. Comunidad de RecetasTIC. https://www.comunidad.recetastic.com/15-herramientas-para-evaluar-de-manera-activa-y-participativa/
educación 3.0. (n.d.-a). Evaluar con rúbricas: qué son, cómo aplicarlas y cuáles son sus beneficios. Educación 3.0; https://www.facebook.com/educaciontrespuntocero/. Retrieved November 20, 2021, from https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/evaluar-con-rubricas/
Jensen, C. (2020, July 29). Las cuatro herramientas digitales más efectivas para la evaluación en línea de sus estudiantes | CanopyLAB. Home | CanopyLAB; CanopyLAB. https://canopylab.com/es/herramientas-digitales-efectivas-evaluacion-virtual-de-alumnos/
Rafael, J. (2013). Evaluación del aprendizaje en espacios virtuales-TIC. Universidad del Norte.
Ricardo, C. (2017). Ambientes virtuales de aprendizaje. Universidad del Norte.
Smith. (2012). ELEMENTOS DE UNA RUBRICA - cibernetica2012. Google Sites. https://sites.google.com/site/cibernetica201112/rubrica-de-participacion/elementos-de-una-rubrica/elementos-de-una-rubrica
Universidad La Salle. (n.d.-b). Para saber más - evaluación y entornos virtuales. Google Sites. Retrieved November 20, 2021, from https://sites.google.com/site/evaluacionyentornosvirtuales/services
Zarzar Chaur, Carlos (2005) La evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje. Editorial Patria